Escuelas de La Araucanía alcanzan el 84% de alfabetización gracias a proyecto educativo de Desafío Levantemos Chile

El proyecto “Se Puede”, implementado en las escuelas municipales de Perquenco, ha superado las metas propuestas en alfabetización y rezago lector en estudiantes de segundo a sexto básico, además de la asistencia escolar.

Inspirado en el modelo de Sobral, Brasil, el programa combina capacitación docente, liderazgo escolar y estrategias de asistencia, logrando un impacto positivo en la educación de la comuna.

Diciembre, 2024.- A menos de un año de la implementación del proyecto educativo “Se Puede”, impulsado por Desafío Levantemos Chile, en las escuelas municipales básicas de Perquenco, los avances reflejan un impacto significativo en la comunidad educativa. La alfabetización en primero básico alcanzó un destacable 84%, superando ampliamente la meta establecida del 60%. El rezago lector en estudiantes de segundo a sexto básico disminuyó al 14%, muy por debajo de la meta proyectada del 26%. Asimismo, la asistencia escolar subió al 86,8%, superando el objetivo del 85%, mientras que el ausentismo crónico se redujo al 50%, acercándose al 45% esperado para este año.

El proyecto “Se Puede” se basa en el modelo educativo de Sobral, Brasil, una ciudad que logró superar una crisis educativa severa para convertirse en un referente mundial. En Perquenco, esta transformación comenzó en enero de 2024, cuando directoras, jefas de Unidades Técnico Pedagógicas (UTP) y representantes del Departamento de Administración de la Educación Municipal (DAEM) visitaron Sobral para conocer de cerca la experiencia brasileña. Desde entonces, de la mano con Desafío Levantemos Chile, el programa ha incluido capacitaciones, modelamiento de clases, trabajo individualizado con estudiantes y la realización de ensayos SIMCE para familiarizar a los alumnos con este tipo de evaluaciones.

Nicolás Birrell, presidente de Desafío Levantemos Chile, destacó la importancia de estos avances para la reducción de las brechas educacionales en el país y afirmó que “estos resultados confirman que, con compromiso y un modelo probado, es posible transformar la educación en Chile. Perquenco nos demuestra que los cambios significativos empiezan por pequeñas acciones bien ejecutadas, y nos inspira a seguir replicando este modelo en otras comunas del país”.

Para el alcalde de Perquenco, Alejandro Sepúlveda, es muy emocionante ver los resultados en los niños y el compromiso de los apoderados: “nos llena de esperanza ver que nuestros niños han aumentado significativamente la asistencia a clases, reduciendo el ausentismo crónico, que nos preocupaba como comuna. Que se hayan logrado estos resultados desde la iniciativa de una fundación, invita a creer que es posible ser un modelo para comunas similares a la nuestra y, por qué no, en otras comunas de Chile ¡Porque sabemos que sí, se puede!”.

Los avances logrados hasta ahora son el resultado del esfuerzo conjunto entre la comunidad educativa, el equipo de Desafío Levantemos Chile y diversos aliados estratégicos. AraucaníAprende ha liderado las iniciativas para mejorar la alfabetización y reducir el rezago lector en las escuelas, mientras que Impulso Docente se ha enfocado en fortalecer el liderazgo escolar y optimizar la gestión educativa. Por su parte, Presente ha abordado los desafíos relacionados con la asistencia y el ausentismo crónico, promoviendo una mayor permanencia de los estudiantes en las aulas.

Paula Riquelme, directora de la Escuela Municipal Eduardo Frei Montalva de Perquenco, destacó el impacto positivo que ha tenido el proyecto “Se Puede” en la comunidad educativa. Según explicó, el programa no solo ayudó a que el 96% de los estudiantes de primero básico adquirieran el proceso de lectura —una meta que antes se alcanzaba recién en segundo básico—, sino que también permitió superar el 87% de asistencia, por encima de lo exigido por el ministerio.

“La implementación de este plan fue un tremendo desafío para nosotros como escuela, una oportunidad que nos permitió reestructurarnos, ordenarnos y alinearnos con metas claras, especialmente en lectura. Nos entregó las herramientas necesarias para lograr nuestras metas de manera exitosa. Además, logramos fortalecer el vínculo con las familias, generando conciencia sobre la importancia de la asistencia escolar, lo que nos llevó a superar los estándares exigidos por el ministerio. Este trabajo en equipo, con estrategias claras y evaluaciones rigurosas externas, nos mostró que podemos alcanzar resultados significativos y sostenibles”, afirmó.

Mirando al futuro

El cierre del año, programado para el 27 de diciembre, será una instancia para celebrar los logros alcanzados y renovar el compromiso de seguir avanzando en 2025.

Para Nicolás Birrell, “Perquenco es solo el comienzo. Nuestro objetivo es que este modelo, inspirado en Sobral, se replique de a poco en todo Chile, demostrando que podemos cambiar el sistema educativo para siempre. Porque sabemos que, con esfuerzo y colaboración, se puede”.

Para más información sobre el proyecto y formas de colaborar, visita www.desafiolevantemoschile.cl.